害怕写作文,作文写得像流水账一样?

总是感觉没有内容可写,半天也找不到写作内容?

文章写出来后重点不突出,描写也不具体?

这些都是孩子们在平时作文中常遇到的挑战,经过非常作文训练营的学习,同学们基本上可以达到这样的效果:

1、引导孩子从生活中寻找写作素材,让作文从没有内容可写到可以把作文的内容写具体.

2、清除孩子语言表达障碍,让文章的语言和内容变得更为丰富.

3、通过技巧点拨,引导孩子学会抓住文章的重点进行详细描写.

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课程特点

彻底打破传统教学模式,通过游戏、谜语、故事等方式激发孩子的写作兴趣,克服对作文的畏难心理,针对孩子写作的薄弱环节——语言不生动、内容不具体、重点不突出而设计,让孩子快速找到写作的感觉,有话可写,有情可抒!

大纲解读

第一讲:让语言变生动

通过好玩儿的游戏,让学生明白要抓住事物特征;名著片段赏析,学会变概括性语言为描述性语言,让文章生动起来.【针对弱点:平铺直叙,语言枯燥乏味.】

第二讲、第三讲:学会描写

加入有趣的教师互动,学习外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等方法,让文章细腻起来,让读者有身临其境之感.【针对弱点:内容不具体,文章不生动.】

第四讲:让文章有内容可写

引导学生学会观察、积累,并讲解选材方法.【针对弱点:无话可写,无材料可用,害怕写作.】

第五讲:把内容写具体

学习处理材料的方法,学会合理安排详略,并通过描写等方式把事情过程写具体.【针对弱点:写文章字数少,铺垫长,不会安排详略,不会展开写主要事件.】

第六讲:不写流水账

以实例引导,和学生一起分析什么是流水账,及如何删减、增补,突破“流水账”的写作局限,让文章丰富、生动起来.【针对弱点:写文章重点不突出,总写流水账.】

第七讲:抒发真情实感

分享教师原汁原味的日记,明白什么是真情实感,以及如何在文章中抒发真情实感.【针对弱点:写作假、大、空;不会表达感情.】

第八讲:让文章更精彩

掌握对比、衬托、照应等写作手法,为文章锦上添花.【针对弱点:写作思路单一,无写作手法可用.】

第九讲:我来当回小医生

作文后”的修改,比“作文前”的学习更加重要.文章的修改是重新认识、重新创造的过程.本讲将引导学生学会修改文章的具体方法.【针对弱点:不喜欢修改文章,不会修改文章.】

第十讲:佳作分享

分享非常作文训练营的学员佳作,共同学习、提升.

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