“Power Up”在家长圈热度持续攀升，但教育观察者提醒：如果只用这一套书，孩子的语法、阅读策略与写作框架可能出现“三缺位”。一线教师结合2024年秋季教学数据，给出可操作的补强方案。
“Power Up”由剑桥大学出版社与考评部联合推出，内嵌YLE、KET、PET考题，被不少培训机构称为“小学神书”。然而，北京市海淀区教研员王颖在4月18日的区级教研会上指出，教材本身存在明显缺口：
- 语法训练稀薄——每单元仅两页练习，且以圈选和填空为主，缺少句式转化与错误订正；
- 阅读策略缺席——PU1就出现段落阅读，却未提供抓主旨、画思维导图等技巧；
- 写作体系断裂——练习册虽有“写一句”任务，但无段落搭建、逻辑衔接与评价标准，学生易陷入“背范文”循环。
针对上述问题，王颖团队给出“1+N”补强方案：
- 语法：配套《Grammar Friend》同级单元，课前5分钟口译句型，课后完成对应练习，形成“口感到规则”的双通道；
- 阅读：采用“Story Map”模板，教师用三步提问（Who/What/Why）引导学生提取要素，再用80词缩写检验理解；
- 写作：先进行2分钟“口头作文”，再用“Be-What-Where-How”四格表整理信息，最终落笔成文，避免直接默写范文。
据悉，该方案已在海淀三所小学试点。数据显示，六周后学生KET模拟卷语法部分平均分提升8.7%，写作部分提升6.4%。
