一直认为语法很重要，没学好语法就啃原版教材，就是没学走路先学跑，大概率会摔跤，越往后越困难，必然影响前进的速度，结合即将开启的 Power up4 unit3，总结一下我家娃自学的实操经验
先划重点：语法是基石，但别瞎挖，得跟着课文目标走
我的原则是学PU单元前，必须先拿下该单元语法
我们搭配的语法教材是《Grammar friends》，6个级别对付国内初中语法妥妥够用 但这套书不建议从1往上逐级硬刷，脱离课文语境的语法碎片，娃是记不牢的，白费功夫还浪费时间
正确姿势是准备学哪个单元，就只攻这个单元要用到的语法
我们自学PU第一步，就是先明确单元的核心语法点
比如从PU4目录地图能看到，U3语法点是现在完成时及相关副词
这时就应从《Grammar friends》找到对应章节
4级 Unit10 现完句子结构 肯定/否定/问与答
4级 Unit11 副词ever /never用法
5级Unit 2 副词already/yet /just/before区别
时间够的话，以下两部分可当作加餐：
6级Unit 3 since/for， 现完与一般过去时区别
4级书后页 不规则动词表（练题时边用边记，见多自然就熟了）
一年级的娃怎么啃懂现在完成时❔
很多人可能觉得一年级学现完太早，毕竟国内教材小学只学3种时态，但我想说年龄从来不是学语言的天花板，低龄娃的学习能力很多时候超乎大人想象，别用成人的老眼光框柱他们，只要用对工具和方法，学什么都没那么玄乎
其实所有知识点都可以简单概括成一两句话，结合国内的应试方法，家长可以帮助总结常用考点和易错点，比如
ever 只在疑问/肯定句出中
yet 总待在句尾 只在疑问/否定句中
never already 只在肯定句中
for 接一段时间
since 接时间点
也可以借助AI省力，我有时会让AI提炼知识点成大白话，编成短句题让孩子练习 国内外所有语法书的核心套路都一样，无非就是先学语法点再反复练习
为什么先攻语法再学课文❔
语法就是句子骨架，先把骨架搭好学句子就容易很多，我发现先把语法弄懂，再去学课文你会明显感觉很轻松
就算一开始没学透也没关系，PU教材虽然独立的语法章节内容少，但核心语法一定会在课文里反复出现，不用担心娃记不住，有基础的娃只要重复遇见 就会觉得熟悉又好懂
总之，我认为低龄娃学语法没有学不会的天花板，只要贴合语境，家长花点心思借助工具帮娃简化知识，重复练习，扎实打好语法基础再啃原版教材，后面一定越学越轻松
