普通妈妈的英语启蒙心得：孩子英语学习的三年之旅

随着哥哥即将迈入六岁，我回顾了他英语学习的三年旅程，感慨颇多。两年前，当哥哥还差一个月满四岁时，我被一则抖音上的牛娃视频触动，开始关注幼儿英语启蒙。那时，哥哥还沉迷于动画片，而我则坚持给他一个无忧无虑的童年。但后来我意识到，如果能在学前培养孩子对学习的热情和良好习惯，将对他们未来的学校生活大有裨益。

启蒙初期：激发兴趣

我开始探索英语启蒙的方法，从绘本到分级阅读，最终选择了适合我们的路线。起初，我尝试了廖彩杏书单，但发现哥哥对绘本不感兴趣。于是，我转向分级阅读，这种方法更适合我们，因为它的生词复现率高，篇幅和难度逐渐增加，更符合语言学习规律。

启蒙原则：听力为先、大量输入、及时升级

  1. 听力为先：英语作为表音文字，听力是基础。我通过音频资料为哥哥打造了一个语言环境，让他在碎片时间中积累听力词汇。

  2. 大量输入：我确保哥哥每天有两小时左右的英语学习时间，包括阅读和听力，以全方位提升他的语言能力。

  3. 及时升级：我不要求哥哥流利读完每一本分级读物，而是让他在理解的基础上及时升级，保持学习的连续性和挑战性。

启蒙阶段：从儿歌和绘本开始

哥哥的英语学习从简单的儿歌和绘本开始，虽然这些材料对提升英语水平效率不高，但它们成功激发了哥哥对英语的兴趣。

大量输入阶段：以分级为主线

在这个阶段，我们主要使用了海尼曼、牛津树和RAZ三套分级读物。哥哥在阅读海尼曼GK时遇到了困难，但随着时间的推移，他逐渐适应并开始享受阅读。我们没有要求他跟读，而是通过亲子阅读和反复听音频来提高他的理解能力。

自主阅读阶段：以听带读

在哥哥有了一定的听力基础后，我们开始尝试自主阅读。通过指读和自然拼读的学习，哥哥在九个月内从文盲状态提升到了AR 2.8的水平。我们继续坚持大量输入，同时开始指读之前读过的牛津树和RAZ，以及刷自然拼读。

哥哥的英语学习之路证明了，即使家长的英语水平一般，只要有决心和孩子一起进步，也能取得显著成果。我们的方法是听力为先、大量输入和及时升级，这不仅提高了哥哥的英语水平，还激发了他对科学和历史的兴趣。希望我们的经验能为其他家长提供一些启示。