现在还来得及，这样做英语启蒙，一年就见效了
我家女儿接触英语已经一年了。现在每天晚上睡前，她总是缠着我，希望能再听一个英语故事。从最初的伊索寓言听不懂，到现在能够轻松听懂英语故事并且爱上它们，我总结了一些有效的经验。
听力材料的选择要有趣 记得女儿四岁多的时候，我给她听牛津树的故事，她总是拿着点读笔边点边笑。虽然她更多地关注画面和音效，但在不知不觉中，她习惯了英语的声音，这也为我们后续的快速进步打下了基础。这一年来，我让她先听一遍或翻一遍书，不喜欢的就跳过，留下的她都愿意反复听。
多听比死记硬背更重要 刚开始听分级读物时，我要求她跟读，遇到不懂的单词也会问她意思。但这样做让她产生了抵触情绪，几天后连听都不想听了。而且死记硬背时我们会忍不住纠正发音，拖慢了听力的速度。于是我赶紧停止这种做法，恢复了我读她听的模式。我通过图片、表情和动作帮她理解，她不问我也不主动提。
循环听是学习的关键 这是我后来领悟到的，孩子的字词是通过循环听来突破的。听伊索寓言时，我们没有书，她裸听两遍后大概只懂30%，经我讲解明白了故事的意思。后来有一天，我随手放了伊索寓言，她一边刷牙一边听，突然问我“impossible”是什么意思。这些故事她很熟悉了，但几个月没听，她能关注到更多细节，还会主动问阻碍理解的单词。
熏听的两个关键点： 一是不要逐字翻译，留出空间让孩子猜，有问题他们会主动问； 二是就算是背景音，孩子也在有效吸收。吃饭、走路、玩玩具，看似没听，其实他们在听。
丰富听的方式 为了让孩子有多种输入的方式，接触不一样的英语输入，我们还找了线上一对一的机构的老师。每天为孩子创造全英文环境，让孩子开口说英语。重点是每天哦！很多小朋友线下每周仅1至2次，不仅作用不大，知识还容易还给老师，更别提开口说英语了，大部分孩子成了哑巴英语，包括体制内的大孩子。
周一到周五，每天25分钟！仅一杯奶茶的钱。4个月时间，孩子词汇量达1500+，能独立阅读相当于小学中高年级难度的英文绘本，平均每天可读完一本500词左右的绘本。
我被问很多“为什么娃听了没效果”，“孩子在玩，听还有用吗”，可能阻碍我们的正是这些不确定和怀疑。其实安心做好输入就好了，水到才能渠成。
